绘本不是*能，却有万种可能

从6月11日到8月7日，两个月的时间，在康园特色绘本课上，我为孩子们共同分享了8本绘本。这8本绘本分别融入了语言智能、视觉空间智能、身体动觉智能、音乐智能、自然观察智能、数学逻辑智能、自我认知智能、人际智能以及对我们听障小朋友**重要的听觉智能。而每一本绘本我们又结合以上九大智能给幼儿创设游戏，每一节课都让孩子们快乐的参与、积极的体验。

绘本的魅力就是从孩子的视野出发，治好孩子心灵，给予孩子力量，让孩子百看不厌。经典的绘本更是通过作者、绘者、译者多年的探究合力完成，适合0——100岁的人群阅读。

绘本课和家庭亲子共读不同，在绘本课上，老师们会做精心的准备，围绕绘本课程设计多种活动，参与绘本课程的也不止一个孩子，每个孩子在绘本课上会有不同的反馈。集体课的规则、孩子们的合作、轮替、等待、互相学习、模仿能力、自我展示等都会得到不同程度的锻炼。

8节绘本课程结束，在课程总结分享中，家长们也看到了孩子们的变化：

“我的孩子以前看书根本坐不住，现在，每天都愿意和我一起阅读。”

“孩子之前做什么事不主动，那天讲《跑跑镇》，张老师问谁来第*个表演？孩子居然举起了手，而且在表演的过程中*程自信的展示，真的让我很惊讶！”

“前几天，孩子让我也很吃惊，他不高兴的时候，给我说他不开心，要安静安静。”

“现在，孩子每天都在问：今天上不上绘本课？我想去图书馆上绘本课等等。”

同时，也对主讲老师和助教老师的用心准备、小志愿者参与的作用、我们为孩子准备的礼物以及我们的课程综合满意度给给了100％的肯定。

绘本课程一周只有一次，但亲子共读却可以每天坚持，张老师告诉家长朋友们：

手里拿着一本*秀的绘本，即使是一位再普通的家长也就站在了文学家和艺术家的肩膀上，再配上这个父母的口吻，让孩子徜徉在温暖的绘本世界里。

让我们一起每天用绘本给孩子爱的银行存款！

康园第1期绘本课程完*收官。

致谢的助教老师和小爱心志愿者们。

第2期课程更精彩，敬请期待！