源源基本情况
源源出生六个月就佩戴了助听器，双耳听力损失45左右。
起初没经验、也没听过需要康复，以为配了助听器就万事大吉了。两岁时只会说一些简单的词语，期间我们也很少给他佩戴助听器，家人都觉得细小的声音他有反应、听见啊，身边的人也说男孩子说话晚很正常，到幼儿园就好了。
两岁半送他去了普通的幼儿园，上了3个月发现他真的跟同龄人不一样，其他小朋友放学都会给家人说其他同学的名字，但是问源源，他叫不出来任何一个小朋友的大名，只知道一两个小朋友简单的小名。
三岁的时候带他去儿童医院做了言语检测，医生说要去他们的康复机构做检测，每天一个小时，一小时200块钱，我们也决定好要去医院进行康复。
康园
很幸运认识你
当我们都准备过完年去的时候，偶然的机会知道了康园，被康园的教学模式吸引，有针对性的一对一个训课、符合幼儿发展的集体课、还有针对发音的言语组别课和言语矫治课。每种课程更是让家长也深度的参与其中，实现家园共育。
康园的老师们很感谢你们
印象**深刻的是源源在温老师的班里，温老师分享过她的育儿经验、教学经验。因为我和源源妈妈都是第*次当父母，没有经验，更不要说有听力障碍的小朋友了，真的比正常小朋友更难培养。温老师在组别课交接的时候不只是交接组别课的内容，也跟我们分享自己十多年的教育经验。后来温老师承担组别言语课，我和源源妈妈都一致同意要上温老师的组别课。
之前幼儿园让教小朋友们点数，这真是让我头疼到怀疑人生的一个教学任务！在家里教了无所次，吵了不知道多少次，很多次手都要伸出来揍他了，心里又想了想，他是天使，他跟其他小朋友不一样，他还小，*重要的是亲生的咋办呢。现在马上毕业了，源源二十以内的点数都没有问题了，还会掰着手指头数，之前数数的时候都是跳着数，不按照顺序来。真的是感谢个训张老师的耐心教导，张老师总是有好玩的游戏，源源没多久就学会了数学方面的教学内容。
我们在康园时间不长，我们也经历的4个班级，4个班主任。每个班级的老师都让孩子喜欢的不得了。
每次在回家的路上源源都会说我好喜欢老师啊，明天还要去幼儿园。**是李明老师，在回家的路上，我问源源，你喜欢妈妈还是李老师，他说都喜欢，我说只能喜欢一个，在车里说是李老师，可是到家就变成妈妈了，怪不得老师们都说源源是个小机灵鬼。
*后毕业是在岳老师的班里，岳老师每天放学的日交接，内容很详细，而且还根据班里小朋友的程度不同，在学习时会分开练习，基础好的增加难度，基础差一点的减小难度，负责细心的班主任。
源源及我们的成长
来康园之前，源源纪律性很差，也从来不听说教，到超市里面，看见什么都要往购物车里面放，不买就撒泼打滚，每次*头疼的就是带他去超市。现在他每次去超市，只要提前沟通好，只可以买一个，或者不买都可以。
六个月的时间可以说源源在康园是仅次于脱胎换骨的变化了，从一开始的不怎么张口说话，到现在每天小嘴叭叭叭的不停，很多之前不理解的事情，现在理解了。每次回姥姥家，亲戚都说源源不一样了，说话比年前好太多了，也感觉一下长大了不少，不像之前动不动就哭闹了。
来康园之前，在家也不知道怎么教源源说话，也不知道应该买哪些益智玩具、读哪些绘本，真的是对育儿没有经验。老师指引我们如何育儿，更重要的是教我们如何练习发音学习语言等等。
康园的老师真的是各个身经百战，每次单独向老师请教问题，都会有很大的收获，*让我感到诧异的是，有次跟王园长聊天，竟然对源源的情况也的了解。
在康园成长的不仅仅是我们的小朋友，也让我们这些家长逐渐的成长了起来，周边亲戚朋友都没有教听力障碍小朋友的经验，用教普通小朋友的方式方法真的不行。没有来康园之前，我天真的以为，听障的小朋友只要带上助听器，就和正常小朋友一模一样了，不用担心他的学习能力。到了康园才知道，听障的小朋友要付出多倍的努力才能跟普通小朋友一样，同样听障小朋友的家长也需要付出更多的努力。
普通幼儿园都是以游戏活动、一日生活流程为主，在康园每天都是满满的学习任务，虽然有时会为小朋友们感到压力大，但是孩子却不断在进步。源源是比较调皮的小孩儿，对于一些枯燥的发音课他是一点不感兴趣，好在咱们老师负责，每天都想着新花样让小朋友感兴趣，愿意去学。枯燥的学习内容换成有趣的课程游戏，好玩的教学活动。
康园,谢谢你
老师,谢谢你们
*后再次感谢康园每一位老师，感谢温老师、张老师、李老师、岳老师、王老师。
正因为你们的关爱，孩子才那么健康；
正因为你们的鼓励，孩子变得越来越自信；
正因为你们的谆谆教导，孩子变得越来越懂事；
正因为你们的不知疲倦，孩子的康复效果越来越好。
六个月的时间转瞬即逝，源源也要毕业了，康园，再见！明天会是更美好的的重逢！