模仿对其它孩子来说往往是比较困难的，我们很少看到他们去模仿其他小朋友玩玩具、模仿家人做家务，在幼儿园的团体活动也很少模仿其他孩子去参与活动。普通儿童的发展过程中模仿往往是自然而然的发生，几乎不必花费力气教。但对于其它孩子来说，模仿通常需要老师和家长花费大量的时间和精力去帮孩子练习，它是一个孩子学习能力的基础，所以它的重要性不言而喻。
今天就来跟大家分享一下关于“如何给孩子进行模仿的练习”。*先在教孩子进行模仿练习的时候，物体操作模仿将会是个很好的开始，家长和刚进入教学的新老师都可以学习使用。而物体操作模仿中，玩具的操作可以*先练习，玩具操作好用的一个原因就是，孩子会觉得学习过程好玩，而察觉不到是在教学。
从玩具开始，打开孩子学习的兴趣。小汽车、波浪鼓、彩虹按按乐、积木等，各个年龄阶段、不同发展能力的孩子都可以选到适合他们的玩具，这些都是学习模仿肌肉运动技能的好方法。
举例：大动作模仿“拍手”
指令：“跟我做”/“这样做”/“像我这样做”
反应：孩子通常会有三种反应
1、没有反应时：停顿一下重发指令，辅助完成拍手这个动作，然后表扬孩子；
2、错误反应时：阻止孩子的错误反应，停顿一下重发指令，辅助孩子完成拍手动作，然后表扬孩子；
3、正确反应时：及时奖励/表扬孩子做对了。
这里在表扬孩子的时候注意要具体表扬他哪里做得好，例如：“你拍手拍的真好”，而不是“你太棒了！”这样笼统的表扬，另外表扬的方式也很多，不要局限于一种哦，比如抱抱、大拇指点赞或击掌等都可以。
孩子学会模仿，对孩子的游戏技能、社交技巧以及生活自理等多方面能力提*都有帮助。从大肢体运动模仿，例如拍手、跺脚等，到小肢体运动模仿，例如拇食指捏、手势比耶等，之后还有物体操作模仿、口部模仿、口语模仿等。
关于“模仿”就分享到这了，各位家长赶紧学起来，的帮助孩子练习吧！