【奇语妙言专栏】呼吸对发音的重要性

“老师，我的孩子说话时肩膀一耸一耸的！”

“老师，孩子说话声音小是怎么回事？”

“老师，我家孩子说话一字一顿特别费劲！”

“老师，我的孩子说词汇很清楚，但是一说句子就呜呜啦啦听不懂？”

温馨提示：当孩子出现以上这些问题的时候，作为老师或者家长的我们就需要去关注孩子的呼吸。

呼吸是我们每天都在做的事情，是我们与生俱来的能力。我们不需要刻意去练习也不需要刻意去关注。但是呼吸对于有发音问题的孩子来说是重要的。当孩子出现说话短促、声音小、特别费劲；一字一顿不连贯；不会说长句子；发音不清时就需要给孩子进行呼吸训练。通过呼吸训练帮助孩子掌握正确的呼吸方式，提高呼吸功能以及呼吸的控制能力，从而改善孩子的言语清晰度。

言语是由呼吸系统、发声系统、共鸣系统三大系统协调运动产生的。呼吸系统是言语产生的动力源，它主要包括肺、气管、支气管、肋骨、膈肌以及胸腹部的呼吸肌群。呼吸系统，它相当于汽车的发动机，如果一辆车的发动机出现问题，那么这辆车肯定是不能正常启动的。如果没有气流的呼出，将无法产生言语声，可见呼吸对于孩子的发音来说是多么的重要。

呼吸分为生理呼吸和言语呼吸。

生理呼吸是指机体与外界环境之间的气体交换的过程，是维持新陈代谢和其他功能活动所必需的基本过程之一。

言语呼吸是以平静状态下的生理呼吸为基础的。言语呼吸时要求瞬时吸入较多的气体，来提供更多的呼吸支持，从而帮助孩子获得自然的音调、响度、以及丰富的语调。如果在说话的时候呼吸系统不能提供充足的的气流，那么就会导致孩子出现说话声音很小，不连贯、短促、异常停顿，在发一些送气音的时候，也不能很好的做到声气结合等。

对于有言语呼吸功能障碍的孩子来说应尽早、及时的进行干预、纠正；干预的越早，效果越好。

应该如何给孩子进行呼吸训练？

有哪些好玩的呼吸训练小游戏？

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