在日常教学中，会发现很多幼儿虽然理解能力和表达能力都很好，但是存在部分声母在表达的时候声气不结合，如声母/h/、/f/、/x/、/s/、/sh/会出现遗漏或者发错。
这时通过评估会发现，幼儿在发这些声母音的时候，不能很好地控制自己的气息，做不到深吸一口气，然后平稳、缓慢地将气流呼出。我们可以通过以下两个小游戏帮助幼儿进行缓慢平稳地呼气练习。（缓慢平稳呼气是指让幼儿深吸气后，缓慢平稳持续地发音，以提高幼儿对呼气的控制能力，从而为幼儿的言语提供稳定持久的呼吸支持）
1、五颜六色的泡泡
游戏目的
通过吹泡泡的游戏让幼儿体会并掌握缓慢吹气的感觉及技巧。
游戏准备：泡泡水
游戏过程
1、教师出示准备好的泡泡水。
2、教师讲解吹泡泡时的方法，先深吸一口气，然后平稳、缓慢地将气流呼出的同时吹泡泡。
3、教师示范如何吹泡泡。
4、幼儿反复练习吹泡泡。
5、教师与幼儿比赛吹泡泡，比比谁吹的泡泡更大。
注意事项
吹的时候注意和幼儿嘴巴保持的距离，预防嘴巴沾到泡泡水。
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2、会跳舞的小火苗
游戏目的
通过游戏让幼儿体会并掌握缓慢吹气的感觉及技巧。
适合年龄：2岁半以上
游戏准备：不同形状、不同颜色的蜡烛数根；打火机
游戏过程
1、教师出示准备好的蜡烛。
2、教师讲解吹蜡烛的方法，先深吸一口气，然后平稳、缓慢地将气流呼出的同时吹蜡烛，让蜡烛的火焰保持不被吹灭。
3、教师示范如何进行吹蜡烛。
4、幼儿反复练习吹蜡烛。
5、教师与幼儿比赛吹蜡烛，比比谁吹的火苗坚持的时间长，不被吹灭。
注意事项
幼儿在吹蜡烛时要有大人参与，安全。
除此之外，还可以让幼儿尝试以下小游戏：吹纸条、吹口琴、吹口哨等，锻炼孩子缓慢平稳呼气的能力。
今天的呼吸训练就先到这里，希望各位爸爸妈妈们积极参与进来和我们的孩子们共同学习，一起练习吧~~
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