在日常生活学习中，影响孩子言语清晰度的因素有哪些，您知道吗？
首先是听的问题，只有听清楚才能说清楚，如果听没有问题，就需要考虑构音器官是否出现问题。
构音器官主要包括下颌、唇、舌和软腭等。它们之间是否能够独立、灵活、协调的运动是产生清晰和有意义言语声的重要条件。
双唇的力量、灵活度以及协调性对于孩子的言语清晰度是重要的。
双唇的功能会影响到哪些发音呢？
首先来了解一下普通话中21个声母（不包括两个零声母y、w）。
按照发音部位的分类：有双唇音b p m、唇齿音f、舌尖前音z c s、舌尖中音d t n l、舌尖后音zh ch sh r、舌面音j q x和舌根音g k h。
不同的声母有着不同的发音部位。在发双唇音bpm时需要双唇的协调运动，发唇齿音时需要上齿与下唇之间的协调运动。
另外韵母中也有唇韵母，比如圆唇韵母o、u、ü、ou、uo等；展唇韵母e、i、ei、ie等；圆展交替韵母iu、ui等；以及声母与这些韵母结合的音节，都与唇的运动有关。
比如，在发“表biǎo”音时，唇的运动过程是：先双唇闭合然后快速过渡到展唇再到唇自然打开最后过渡到圆唇，因为发声母b时需要双唇闭合，单韵母i时需要展唇，单韵母a时需要唇随着下颌运动自然打开，单韵母o时需要圆唇，只有这样唇运动到位了才能清晰地发出“表biǎo”。
从构音的角度讲，唇的运动模式分为圆唇运动模式、展唇运动模式、圆展交替运动模式、唇闭合运动模式以及唇齿接触运动模式。
当孩子的双唇不能熟练独立的完成这些运动时，就会影响到其发音。
如：双唇不会闭合，“爸爸”就会发成“大大”或者是“啊啊”；上齿不能接触下唇，f音就发不对，“飞机”就会发成“杯机”；不会圆唇时，韵母o 、u、ü以及以o 、u、ü开头的韵母音位也就发不对；不会展唇时，e、i以及以e、i开头的韵母音位也就发不对。以及的声母与这些唇韵母组合的音节不能清晰的发出，如，bo、du、ju、gou、huo、qie、 xue等等。
双唇的灵活性、独立性以及与各个构音器官之间的协调性，将会直接影响言语的清晰度，所以在日常生活和教学中我们需要通过各种各样的游戏加强双唇功能的练习。
一起期待我们双唇练习的小游戏吧！
康园康复中牟园
郑州市中牟县泰安街与锦中路交叉口向东100米路北中牟县社会福利中心院内西栋中牟县残疾人康复教育中心
康园康复新郑园
新郑市残疾人服务中心三楼
康园康复巩义园
郑州市巩义市永新路锦里路交叉口东南角巩义市残疾人联合会院内
河南特殊儿童干预中心
郑州市大学路街道桃源路25号翰林世家2号楼
