近几年，有越来越多的实证支持家庭干预的教育策略，**是在疫情的大环境下，我们居家的时间越来越多，大家也都发现了家庭干预在孩子们的康复过程中，有的优势。
*先，孩子需要家长的照顾，其次，在自然情景下的干预，既能贴近儿童的实际生活，又省去了泛化的过程，家庭环境对于孩子来说是*自然的环境。而且，家长是孩子一生中*主要的教育者、照顾者和陪伴者。
在停课不停学的过程中，康园的老师们对教学做出了相应调整。孩子们在家里学习，老师们线上指导，在这段时间里老师们把教孩子的权利还给了家长。我们在每一次的学习视频里都看到了孩子们点点滴滴的进步。希望家长们不论是在疫情期间还是开学以后，不要放松家庭干预。如果大家在家庭干预中遇到了“拦路虎”，可以及时在我们的家长群里提问，老师们会根据孩子的实际情况给予相应的解决方法。
家庭干预怎样在孩子康复的过程中发挥*大的作用呢？今天分享给大家几个需要注意的关键点：
第*:循序渐进，持之以恒。我们在教孩子的时候，*先要了解孩子的发展年龄，从发展年龄出发，量力而行，选适合孩子的教学目标，客观评价孩子的“*近发展区”,让孩子在我们的帮助下可以完成的一些事情。持之以恒的对孩子进行长期的干预，以达到孩子可以*立完成的效果。
*二:爱而有度，教而有方。为了我们孩子长期的发展以及家庭干预的有效性，家长们需要对孩子理性关怀，满足合理的需求。孩子可以自己完成的，我们不插手；孩子需要在帮助下可以完成的，我们少帮忙；孩子需要在家长的辅助下才能完成的，我们也不全帮忙。
第三:方法得当，重视榜样。在家庭干预的过程中，并不是说要求家长单凭自己的努力，去带领孩子学习，而是我们也要给孩子树立一个好的榜样。家长作为榜样的力量是无穷的，孩子们会在日常生活中模仿家长们的一言一行，我们*须重视榜样的感化、熏陶作用。在日常生活中，家长应**注意自己的言行举止，努力树立自身的优良形象，给孩子以健康、积极的正面影响。
第四:也是大家常常会忽略但*重要的一点：家庭教育应以表扬为主，批评为辅。表扬和批评并不是目的，而是教育的一种手段。能够理解我们的孩子，对他们施以正确的教育，并加以疼爱和关怀，这才是对孩子*好的态度。
第五，学习的过程中家长应该做到：*先是给孩子提供一个安静舒适的学习环境，当他在专注地进行某一件事情的时候，不要打扰他，除非孩子在学习的过程当中遇到困难向你提出帮助。
孩子的成长是一个长期持久的过程，对孩子来说“家人与孩子的依恋关系”相比起“学校的老师们”，是无可替代的其它存在。在孩子的成长道路上，唯有家长也意识到自己是孩子的终身教师，与学校的老师们通力合作，我们才能一起为孩子撑起一片属于他们的天空!