乐乐箱儿童关爱行动｜在玩乐中成长和发展

项目介绍

乐高“乐乐箱”是乐高集团开发的公益工具，其中包括超过12套“六块积木”、12块底板以及可供15至20名儿童同时进行玩乐的各种乐高颗粒，同时还配有游戏指导手册、拼搭指南和绘本书籍。“六块积木”是乐高基金会在**儿童发展项目中营造出的一套学习工具，通过有趣简单的活动帮助孩子们锻炼认知、营造、团队协作与解决问题的能力。

近日，郑州康园听力言语康复中心的老师分别走进图书馆、托育中心、康复中心及小学开展乐乐箱相关活动。以下是活动精彩瞬间：

-走进经开区图书馆-

6月4日，走进经开区图书馆开展“经开区图书馆——咿起玩‘乐’吧”为主题的乐高积木颗粒拼搭活动。在老师的带领下，小朋友自由分组，*先我们一起了解了“乐高积木颗粒”，认识了世界及我国不同时期不同风格的高塔，也掌握了高塔建造“上轻下重”才能稳固的原理。

在拼搭环节，小组成员利用分到的积木颗粒，发挥想象力合力拼搭少有的高塔。

作品完成后，每位小组代表向大家介绍了自己小组的作品创意。一个个的作品展示了孩子们想要探索世界的心愿。活动结束，小朋友纷纷表示：“老师，我今天太开心了”。

-走进暖暖之家托育中心-

6月7日，受木辛社区的邀请，走进暖暖之家托育中心，为这里的小朋友开展“垃圾分类 从我做起”为主题的乐乐箱活动。

*先，我们和小朋友一起了解了“垃圾分类”的基础知识，认识了“四色桶”和四大类垃圾。

接下来，每位小朋友发挥自己的想象力拼搭垃圾桶或者自己喜欢的物品，用来保护环境。

作品搭建完成后，平均年龄3岁左右的小朋友用稚嫩的语言向大家介绍了自己作品的创意和特色。

-走进康园经开园-

6月8号，在康园康复经开园区开展两场活动，一场是针对3岁左右小朋友的自由拼搭，一场是针对4-5岁左右小朋友的主题拼搭。

在自由拼搭中，小朋友在拼搭过程中展现出来不同的性格特点。主题拼搭则通过不同的记忆游戏让孩子了解乐高积木，提*孩子的观察力和记忆力。不同的活动，孩子们都有了很棒的玩乐体验 。

-走进小学-

6月9日，活动负责老师走进豫兴马杨小学和姚湾小学，分别为两所学校共计130名的学生开展乐高积木颗粒拼搭活动。活动以“在玩乐中成长和发展”作为重要理念，在拼搭过程中提*同学们的认知能力、团队协作能力以及解决问题的能力。

-走进幼儿园-

6月12日，我们来到圃田*二幼儿园，和这里的大班小朋友一起探索“机器人的世界”。

“我的机器人会飞”；

“我的机器人可以帮助警察抓坏人”；

“我的机器人会保护小动物”......

每位小朋友都发挥自己的想象力、营造力，或自己或和同桌一起搭建有超能力的机器人，并勇敢的进行分享。

康园康复创办25年来，一直致力于服务特需儿童。在乐乐箱关爱行动中，我们将走进更多有需要的儿童群体，持续关注他们的自身优势和特点，在玩乐体验中发展孩子的综合能力，鼓励他们勇于尝试和挑战，帮助孩子建立自信心，在玩乐中成长与发展。