作为家长，您是否有过这样的疑虑？我的孩子怎么还不会喊爸爸妈妈？为什么别人家的孩子沟通自如，我家的孩子还是一个字一个字地说？我家孩子怎么吐字一点也不清晰，是不是嘴巴有问题？
对于孩子而言，是否能够清晰、流畅地表达语言、与人交流，是重要的。影响孩子语音清晰度的因素有很多，比如：发音器官是否存在形态和结构异常，口部运动功能是否异常、听力损失程度、补偿效果以及家庭或者环境所给予的语言输入等等。
本文将从以下三个方面具体的阐述关于孩子言语清晰度的问题：
✔ 孩子不同年龄段应达到的语言水平
✔ 孩子不同年龄段所应掌握的声韵母发音
✔孩子出现什么情况时，家长应该注意
首先，对于孩子来讲，不同年龄段的孩子其语言发展特点各有差异。
比如：出生到3个月，为简单发音阶段；4个月到8个月，为连续音节阶段；9个月到12个月，是学话的萌芽阶段；12个月到18个月，孩子正式开始学话，处单词阶段；18个月到2岁，为简单句阶段，掌握最初步的言语阶段；2岁到3岁，为复合句的发展阶段，这一阶段可以称为掌握最基本的言语阶段。
其次，孩子想要说清楚，必然和声韵母的学习是分不开的。韵母决定了孩子说话的响度，声母决定了孩子表达的清晰度。很多家长都会听到孩子把“哥哥”说成“得得”，把“吃饭”说成“吃办”，这个时候我们就确定是孩子听的不好吗？是孩子的发音器官、口部运动功能存在异常吗？并不是的，我们要根据孩子的年龄来分析这个问题。因为不同年龄段的孩子，所需掌握的声韵母的发音也是不同的。
于健听儿童而言，由于发音器官逐渐成熟，孩子在发音方面的困难日益减少。
2岁之后，孩子一般能准确发唇音，3岁以后，孩子才能逐渐发舌尖音、舌面音、舌根音等。6 岁左右，在成人的正确引导下，基本能做到发音正确、咬字清楚，并能按照语句的内容和情感需要调节自己的音调，能清楚的分出四声。我们的听障儿童同样遵循这一发展规律，但听障儿童的语音清晰度比正常儿童略有延迟。
最后，对于听障孩子而言，当发现孩子的语音清晰度较差，我们应当首先关注孩子的听力损失是否发生波动，并及时关注孩子助听设备的补偿效果，在进行语音的辨识和识别上，是否存在困难。如若以上都没有问题，再关注孩子的发音器官是否存在问题，下颌、唇、舌、腭等口部运动是否存在问题等等，这些都是影响孩子语音清晰度的关键因素。
如何发展孩子的口部功能
提高言语的清晰度
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